Μια μελέτη από ψυχολόγους στο Πανεπιστήμιο του Γιορκ διαπίστωσε ότι η απαγόρευση των smartphones στα σχολεία βελτίωσε τον ύπνο και τη διάθεση των παιδιών. - Μαθητές της 8ης τάξης στο Σχολείο Stanway στο Colchester συμμετείχαν σε μια απαγόρευση smartphone διάρκειας 21 ημερών, με αποτέλεσμα ταχύτερη έναρξη ύπνου και μια επιπλέον ώρα ξεκούρασης ανά νύχτα. - Η μελέτη ανέφερε μείωση κατά 17% στην κατάθλιψη και μείωση κατά 18% στο άγχος, υπογραμμίζοντας τα πιθανά οφέλη των απαγορεύσεων smartphone καθώς οι κυβερνήσεις αξιολογούν τον αντίκτυπό τους στη νεολαία.
Μια μελέτη αποκάλυψε ότι η απαγόρευση των smartphones στα σχολεία οδήγησε σε καλύτερο ύπνο και βελτιωμένη διάθεση μεταξύ των μαθητών της 8ης τάξης, οι οποίοι κέρδισαν μία επιπλέον ώρα ύπνου σε διάστημα 21 ημερών. - Η μελέτη αναδεικνύει μια συζήτηση σχετικά με το αν το πρόβλημα έγκειται στις εθιστικές εφαρμογές ή στα ίδια τα τηλέφωνα, καθώς η απαγόρευση προσέφερε ένα διάλειμμα χωρίς οθόνες που θεωρήθηκε ευεργετικό από γονείς και εκπαιδευτικούς. - Η συζήτηση συνεχίζεται για το αν πρέπει να περιοριστεί η χρήση τηλεφώνων στα σχολεία ή να επικεν τρωθεί η ρύθμιση στον σχεδιασμό εφαρμογών για την αντιμετώπιση του εθισμού.
Το TheySeeYourPhotos.com εξερευνά τους κινδύνους για την ιδιωτικότητα που συνδέονται με την κοινοποίηση φωτογραφιών στο διαδίκτυο και παρέχει καθοδήγηση για την αφαίρεση μεταδεδομένων χρησιμοποιώντας εργαλεία γραμμής εντολών. - Η συζήτηση περιλαμβάνει τις δυνατότητες της τεχνητής νοημοσύνης στην ανίχνευση τροποποιήσεων εικόνας, τις προκλήσεις στην αφαίρεση υδατογραφημάτων και την αποτελεσματικότητα της αντιληπτικής κατακερματισμού. - Επίσης, εξετάζονται οι ανησυχίες για την ιδιωτικότητα σχετικά με τις υπηρεσίες φωτογραφιών στο cloud και η σημασία της κατανόησης του τρόπου με τον οποίο οι εταιρείες χρησιμοποιούν τα προσωπικά δεδομένα.
Μια οπτική απόδειξη δείχνει την αλγεβρική ταυτότητα (a^2 - b^2 = (a + b)(a - b)), η οποία είναι μια θεμελιώδης έννοια στην άλγεβρα.
Η δήλωση της Sophie Germain υπογραμμίζει τη διασύνδεση της άλγεβρας και της γεωμετρίας, υποδηλώνοντας ότι η άλγεβρα μπορεί να αναπαρασταθεί οπτικά μέσω γεωμετρικών διαγραμμάτων.
Μια οπτική απόδειξη για τη μαθηματική ταυτότητα (a^2 - b^2 = (a + b)(a - b)) ξεκίνησε μια συζήτηση σχετικά με την αξιοπιστία των οπτικών αποδείξεων.
Οι επικριτές υποστηρίζουν ότι οι οπτικές αποδείξεις μπορεί να είναι παραπλανητικές, όπως φαίνεται από ένα βίντεο που ψευδώς "αποδεικνύει" ότι (\pi) ισούται με 4, τονίζοντας την ανάγκη για προσεκτικές υποθέσεις.
Η συζήτηση υπογραμμίζει ότι ενώ οι οπτικές αποδείξεις μπορούν να ενισχύσουν τη διαίσθηση, συχνά στερούνται της πλήρους αυστηρότητας των αλγεβρικών αποδείξεων και μπορεί να μην καλύπτουν όλες τις πιθανές περιπτώσεις, ιδιαίτερα με αρνητικούς αριθμούς.
Το IRATA.ONLINE είναι μια κοινοτική πλατφόρμα για λάτρεις των ρετρό υπολογιστών, χρησιμοποιώντας ένα σύστημα βασισμένο στο PLATO, γνωστό για τις δυνατότητές του σε πολλούς χρήστες, γραφικά και διαδραστικότητα. Υποστηρίζει μια σειρά από κλασικές υπολογιστικές π λατφόρμες όπως Atari, Commodore και Apple, επιτρέποντας στους χρήστες να συνδέονται μέσω διαδικτυακών τερματικών ή συγκεκριμένου λογισμικού όπως το PLATOTERM. Η πλατφόρμα προσφέρει παιχνίδια πολλών παικτών, κοινωνικά χαρακτηριστικά και ένα περιβάλλον ανάπτυξης χρησιμοποιώντας τη γλώσσα προγραμματισμού TUTOR, εξυπηρετώντας τόσο τα ενδιαφέροντα του gaming όσο και της ανάπτυξης.
Το IRATA.ONLINE είναι μια κοινότητα που επικεντρώνεται στους ρετρό υπολογιστές, χρησιμοποιώντας το σύστημα PLATO για ανταλλαγή μηνυμάτων, παιχνίδια και εφαρμογές. Η κοινότητα αναβιώνει το δικτυωμένο περιβάλλον μάθησης PLATO, με συζητήσεις για την ιστορία του και σχετικά έργα. Η πρόσβαση είναι δυνατή μέσω διάφορων λογισμικών πελάτη, συμπεριλαμβανομένου του εξομοιωτή microM8 Apple IIe, με ειδήσεις που μοιράζονται στο Facebook και προτάσεις για εναλλακτικές πλατφόρμες ανακοινώσεων.