நோபல் பரிசு பெற்ற கடாலின் கரிகோவுடன் பணியாற்றிய எட்டு பேர் பென்சில்வேனியா பல்கலைக்கழகம் தொடர்ந்து தன்னை தவறாக வழிநடத்தியதாகவும், எம்.ஆர்.என்.ஏ தொழில்நுட்பம் குறித்த அவரது முக்கிய ஆய்வுகள ை புறக்கணித்ததாகவும் குற்றம் சாட்டுகின்றனர்.
கோவிட் -19 தடுப்பூசிகளை உருவாக்குவதில் கரிகோவின் பங்கு உட்பட அறிவியலுக்கு கரிகோவின் அத்தியாவசிய பங்களிப்புகள் இருந்தபோதிலும், அவர் சந்தேகம், நிதி தடைகள் மற்றும் பென்னின் நிர்வாகத்திடமிருந்து ஒப்புதல் மறுப்பு ஆகியவற்றை எதிர்கொண்டார், இதன் விளைவாக அவர் ஜெர்மனியில் உள்ள பயோஎன்டெக்கிற்கு வெளியேறினார்.
கல்வி நிதி எவ்வாறு விநியோகிக்கப்படுகிறது மற்றும் திறமையான விஞ்ஞானிகளுக்கு அங்கீகாரம் வழங்கப்படுகிறது என்பதில் சீர்திருத்தத்தின் அவசியத்தை கரிகோவின் அனுபவங்கள் அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுகின்றன.
கோவிட் -19 தடுப்பூசி மேம்பாட்டில் ஒரு முக்கிய விஞ்ஞானியின் தவறான புரிதல், சிக்கலான மானிய நிதி, மேல்நிலை செலவுகள் மற்றும் அதிகாரத்துவ பணியமர்த்தல் உள்ளிட்ட கல்விக்குள் பல்வேறு பரவலான பிரச்சினைகளை இந்த கட்டுரை கையாளுகிறது.
இது பல்கலைக்கழகங்களில் நிர்வாகிகளின் செல்வாக்கு, பட்டதாரி மாணவர்களுக்கான நிதி சுமைகள், பல்கலைக்கழகங்களால் மானிய நிதியை கையாளுதல் மற்றும் கல்வி அளவீடுகளில் உள்ள குறைபாடுகள் குறித்து விவாதிக்கிறது, இது நிதியைப் பெறுவதில் உள்ள அழுத்தத்தை விளக்குகிறது.
ஆசிரியர்கள் மற்றும் ஊழியர்களிடையே உள்ள முரண்பாடுகள், நிதி நிர்வாகம், கல்வித் தரம் குறித்த கவலைகள், தவறவிட்ட வாய்ப்புகள் மற்றும் ஒரு மருந்து நிறுவனத்தால் மோசமாக கையாளப்பட்ட மருத்துவ சோதனை வழக்கு ஆகியவற்றையும் இது நிவர்த்தி செய்கிறது.