முன்பே பயிற்சியளிக்கப்பட்ட பரவல் மாதிரிகளைப் பயன்படுத்தி மல்டி-வியூ ஆப்டிகல் பிரமைகளை உருவாக்குவதற்கான ஒரு முறையை ஆசிரியர்கள் முன்மொழிகின்றனர்.
இந்த முறை சுழற்சிகள், திருப் பங்கள், வண்ண தலைகீழ்கள், வளைவுகள், ஜிக்சா மறுசீரமைப்புகள் மற்றும் சீரற்ற மாறுதல்கள் போன்ற பல்வேறு மாற்றங்களை ஆதரிக்கிறது.
இந்த முறை ஒரு பரவல் படியை எடுக்க ஒரு படத்தின் வெவ்வேறு பார்வைகள் அல்லது மாற்றங்களிலிருந்து ஒலி மதிப்பீடுகளை சீரமைத்து சராசரிப்படுத்துவதை உள்ளடக்குகிறது.
நேரியல் மற்றும் புள்ளிவிவர நிலைத்தன்மை உள்ளிட்ட முறை செயல்பட பார்வைகள் பூர்த்தி செய்ய வேண்டிய நிபந்தனைகளை ஆசிரியர்கள் விவாதிக்கின்றனர்.
ஆர்த்தோகோனல் உருமாற்றங்களைப் பயன்படுத்துவது, குறிப்பாக பெர்முட்டேஷன் மாட்ரிக்ஸ், விளக்கக்கூடிய மற்றும் காட்சி ரீதியாக அர்த்தமுள்ள ஒளியியல் பிரமைகளை உருவாக்க முடியும்.
இக்கட்டுரை இத்துறையில் உள்ள எடுத்துக்காட்டுகள் மற்றும் குறிப்புகள் தொடர்பான குறிப்புகளை வழங்குகிறது.
இந்த கட்டுரை காட்சி அனகிராம்கள், ஒளியியல் பிரமைகள் மற்றும் பட பிரமைகளை உருவாக்குவதில் பரவல் மாதிரிகள் மற்றும் உருவாக்கும் செயற்கை நுண்ணறிவு ஆகியவற்றின் பயன்பாட்டை ஆராய்கிறது.
செயற்கை நுண்ணறிவு உருவாக்கிய கலைப்படைப்புகளின் பயன்பாடு மற்றும் பல தீர்வுகளுடன் புதிர்களை உருவாக்குவதில் செயற்கை நுண்ணறிவின் திறனைச் சுற்றி ஒரு விவாதம் உள்ளது.
வழங்கப்பட்ட எடுத்துக்காட்டுகளுக்கான பாராட்டு, பல்வேறு வகையான பிரமைகளில் ஆர்வம் மற்றும் அதிக ரேம் மற்றும் ஜிபியு இயக்க நேரத்தை அணுகுவதற்கான செலவு பற்றிய விவாதம் உள்ளிட்ட பல்வேறு தலைப்புகளில் கருத்துக்கள் தொடுகின்றன. வீடியோ கேம்ஸ் விளையாடுவது மற்றும் கார்களை சோதனை ஓட்டுவது குறித்தும் உரையாடல் சுருக்கமாக குறிப்பிடுகிறது.
அமேசானில் ஒரு முன்னாள் மனிதவள ஊழியர் தங்கள் அதிர்ச்சிகரமான அனுபவத்தை நிறுவனத்தின் செயல்திறன்-மேம்பாட்டுத் திட்டமான பிவோட்டுடன் பகிர்ந்து கொள்கிறார், இது பி.டி.எஸ்.டியை உருவாக்க வழிவகுத்தது.
செயல்திறனை மேம்படுத்துவதை விட, செயல்திறன் அளவீடுகளை பூர்த்தி செய்யாத ஊழியர்களை அகற்றுவதில் பிவோட்டின் கவனம் இருந்தது.
இந்த செயல்முறை விசா-ஸ்பான்சர் செய்யப்பட்ட தொழிலாளர்கள் உட்பட ஊழியர்கள் மீது எதிர்மறையான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது, அவர்கள் நாட்டை விட்டு வெளியேற வேண்டிய கட்டாயம் ஏற்பட்டது.
அமேசான் இந்த கணக்கை மறுக்கிறது, அதில் பிழைகள் உள்ளன மற்றும் பெரும்பாலான ஊழியர்களின் அனுபவங்கள ை பிரதிபலிக்கவில்லை.
அந்த நபர் இறுதியில் அமேசானில் இருந்து விலகினார், ஆனால் வெளியேறுவதற்கு முன்பு ஒரு பங்கு முதலீட்டைப் பெற்றார்.
அமேசானின் செயல்திறன் மேம்பாட்டு திட்டங்கள் (பிஐபி), குறைபாடுகள் உள்ள ஊழியர்கள் எதிர்கொள்ளும் சவால்கள், வேலை வாய்ப்பு, தொழில் வளர்ச்சி பிரச்சினைகள், ஃபாங் நிறுவன கலாச்சாரம் மற்றும் இராணுவ மற்றும் சிவில் தொழில்நுட்ப தொழில்கள் குறித்த விமர்சனங்களை இந்த உரையாடல் உள்ளடக்கியது.
பங்கேற்பாளர்கள் செயல்திறன் மேலாண்மை நடைமுறைகள், நேர்காணல் செயல்முறைகள் மற்றும் மேலாண்மை முடிவுகளில் விரக்திகளை வெளிப்படுத்துகிறார்கள்.
இந்த உரையாடல் பணிநீக்கங்கள், பணிநீக்கங்களில் மனிதவளத்தின் பங்கு மற்றும் செயல்திறன் குறைந்த ஊழியர்களை நடத்துவது குறித்த கவலைகள் குறித்தும் விவாதிக்கிறது, இது தொழில்நுட்பத் துறையில் ஊழியர்கள் மற்றும் மாற்று இழப்பீடு கட்டமைப்புகளில் மூலோபாய முடிவு எடுப்பதன் அவசியத்தை எடுத்துக்காட்டுகிறது.
கஸ்டோவின் உள் மென்பொருளைப் பயன்படுத்தும் போது குரோம் செயலிழக்கச் செய்த ஒரு பிழையை ஒரு குழு எதிர்கொண்டது, இது சிக்கலை அடையாளம் காணவும் சரிசெய்யவும் பிழைத்திருத்த பயணத்தைத் தூண்டியது.
வெவ்வேறு சாத்தியக்கூறுகளை ஆராய்ந்ததன் மூலம், வலைப்பக்கத்தில் ஏற்றப்படும்போது ஒரு குறிப்பிட்ட அனிமேஷன் ஜிஃப் விபத்துக்கு காரணம் என்று குழு கண்டறிந்தது.
சவால்கள் மற்றும் நிபுணத்துவம் இல்லாத போதிலும், குழுவின் உறுதிப்பாடு மற்றும் ஒத்துழைப்பு இறுதியில் சிக்கலை வெற்றிகரமாக தீர்க்க வழிவகுத்தது.
உரையாடல் இலக்கண விரிவாக்கத்தால் ஏற்படும் சிக்கல்கள், ரெபெக்ஸில் உள்ள சிக்கல்கள், அச்சிடுதல் மற்றும் வரைதல் சிக்கல்கள், மொழி பெயர்ப்பு பிழைகள், உலாவி செயலிழப்புகள் மற்றும் இலக்கணம் தொடர்பான பாதுகாப்பு கவலைகள் உள்ளிட்ட பல மென்பொருள் பிழை தலைப்புகளை உள்ளடக்கியது.
கல்வி முறைகள், கல்வியறிவு போராட்டங்கள் மற்றும் சுய கல்வியின் சவால்கள் குறித்தும் விவாதிக்கப்படுகிறது.
எழுதும் பாணிகள், இலக்கணம் போன்ற எழுத்து உதவிக் கருவிகளின் பயன்பாடு மற்றும் மென்பொருள் பயன்பாடுகளில் பாதுகாப்பின் முக்கியத்துவம் பற்றிய விவாதங்கள் ஆராயப்படுகின்றன.